Pembelajaran Tematik Terpadu berbasis PjBL (Project Based Learning) dan STEIM (Sains Technology Engginering Islamic and Mathematic) di MI/SD

Buku ini merupakan panduan komprehensif yang membahas konsep dan penerapan pembelajaran tematik terpadu berbasis PjBL (Project Based Learning) dan STEIM (Sains, Technology, Engginering, Islamic and Mathematics) di MI/SD dalam konteks pendidikan. Buku ini menawarkan pendekatan interdisipliner yang mengintegrasikan ilmu pengetahuan, teknologi, rekayasa, dan matematika dengan nilai-nilai keislaman. Dengan menyajikan landasan teori yang kuat, buku ini menjelaskan bagaimana metode PjBL dan STEIM dapat diterapkan secara efektif dalam pembelajaran tematik di tingkat pendidikan dasar dan menengah.

Di dalam buku ini, pembaca akan menemukan penjelasan mendalam mengenai cara merancang pembelajaran yang berpusat pada siswa, di mana proyek-proyek nyata digunakan sebagai sarana pembelajaran. Penulis juga mengulas tentang pentingnya pengembangan keterampilan abad 21, seperti berpikir kritis, kreatif, dan kolaboratif, yang dapat tercapai melalui pendekatan berbasis proyek. Dengan contoh-contoh praktis, buku ini membantu guru dalam mengimplementasikan PjBL dan STEIM dalam kelas secara terstruktur, mulai dari perencanaan hingga evaluasi hasil belajar.

Buku ini tidak hanya berfungsi sebagai referensi teoritis, tetapi juga sebagai panduan praktik yang dapat langsung diaplikasikan oleh para pendidik. Dilengkapi dengan studi kasus, lembar kerja siswa, dan panduan evaluasi, buku ini memberikan solusi nyata untuk meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran tematik yang kontekstual dan relevan. Pembelajaran berbasis PjBL dan STEIM yang disajikan dalam buku ini tidak hanya meningkatkan pemahaman akademik, tetapi juga menanamkan nilai-nilai keislaman dan keterampilan hidup yang penting bagi siswa di era modern.